Casteller Journal
Nella realtà digitale odierna, ogni individuo accede con estrema facilità a una moltitudine di informazioni, spesso non verificate e potenzialmente ingannevoli. Quasi in modo paradossale, i dati statistici indicano che l’Italia si colloca agli ultimi posti nelle graduatorie europee per l'accesso e la lettura di quotidiani o riviste da parte dei giovani.
In risposta a questa sfida educativa, le classi 3H e 3I del plesso di Postioma hanno intrapreso un percorso annuale strutturato attorno a tre obiettivi speculari e fondamentali per lo sviluppo delle competenze di cittadinanza digitale.
🎯 Gli Obiettivi del Percorso
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Avvicinamento all'Informazione di Qualità: Abituare i ragazzi alla lettura critica delle notizie, analizzando ogni venerdì gli articoli pubblicati dalle maggiori testate giornalistiche nazionali.
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Contrasto alle Fake News: Sviluppare il pensiero critico e fornire gli strumenti metodologici necessari per riconoscere le notizie false, verificare le fonti e difendersi dalla disinformazione online.
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Cittadinanza Attiva e Condivisione: Rendere gli studenti parte attiva e consapevole nella creazione e nella diffusione di notizie verificate, legate all'attualità e alla vita scolastica.
📰 La Redazione e la Pubblicazione Digitale
Per mettere in pratica le competenze acquisite, gli alunni si sono costituiti in una vera e propria redazione giornalistica d'istituto. I ragazzi hanno curato l'intero processo editoriale (dalla scelta degli argomenti alla stesura, fino all'impaginazione grafica) per dare vita al loro periodico ufficiale: il “CASTELLER JOURNAL”.
Il giornalino viene pubblicato interamente online sulla piattaforma Canva ed è sfogliabile direttamente da tutta la comunità scolastica.
🌐 Archivio Numeri e Lettura Online
Clicca sui link sottostanti per leggere gli articoli e scoprire il lavoro d'inchiesta, cronaca e approfondimento realizzato dai nostri studenti:
Buona lettura a tutti!