Tutti diversi...insieme siamo più forti!
Il nostro Istituto promuove attivamente una scuola aperta, inclusiva e interculturale, capace di valorizzare le diversità come risorsa per l'intera comunità. A questo scopo, le attività e i percorsi di inclusione vengono realizzati in stretta sinergia e collegamento con la "RETE INTEGRAZIONE ALUNNI STRANIERI" - I.C. Treviso 1.
🎯 Finalità e Obiettivi del Progetto
Il progetto mira a costruire un ambiente educativo in cui ogni studente possa esprimere al meglio il proprio potenziale, articolandosi sui seguenti obiettivi:
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Partecipazione Attiva: Rendere gli alunni con background adottivo o migratorio parte integrante e attiva della comunità scolastica.
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Relazioni Positive: Facilitare la costruzione di legami di amicizia e collaborazione positiva tra compagni di classe, contrastando ogni forma di isolamento.
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Mediazione e Alfabetizzazione: Supportare gli alunni nell'apprendimento e nel consolidamento della lingua italiana (italiano L2) come strumento fondamentale di studio e comunicazione.
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Dialogo Interculturale: Promuovere la conoscenza e il rispetto delle diverse culture di provenienza, stimolando un clima di classe inclusivo in cui ciascuno si senta valorizzato, accolto e rispettato.
👥 Destinatari delle Attività
Il progetto si rivolge in modo mirato a diverse componenti della nostra comunità, personalizzando gli interventi in base alle necessità:
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Alunni NAI (Neo-Arrivati in Italia): Studenti iscritti per la prima volta nel sistema scolastico italiano nell'anno scolastico in corso o in quello precedente, che necessitano di un primo e intensivo supporto di alfabetizzazione linguistica.
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Alunni di Seconda Generazione: Studenti nati in Italia o nati all'estero che, pur avendo una buona padronanza della lingua comunicativa, beneficiano di percorsi di potenziamento per la lingua dello studio.
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Le Famiglie degli Alunni: Coinvolgimento attivo dei genitori nei percorsi di accoglienza e comunicazione scuola-famiglia, anche attraverso servizi di mediazione culturale.
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Gruppi Classe: Intere classi o piccoli gruppi di lavoro in cui sono inseriti alunni stranieri, per lo svolgimento di laboratori interculturali e attività di apprendimento cooperativo.





